L’une des clés de l’attractivité de l’enseignement professionnel est l’ouverture européenne et internationale. En particulier, les mobilités entre pays européens ont un effet positif sur l’employabilité et l’insertion professionnelle des apprentis et des demandeurs d’emplois. À l’échelle européenne, la mobilité des apprentis et des élèves des lycées professionnels est fortement soutenue par le programme Erasmus+. En France, près du tiers de l’enveloppe du programme est consacrée à l’enseignement et à la formation professionnelle. Contrairement à l’idée reçue selon laquelle Erasmus+ serait essentiellement destiné aux publics les plus favorisés de l‘enseignement supérieur, les données de l’agence Erasmus+ en France montrent que 18 % des lycées professionnels participent à Erasmus+, alors qu’ils ne représentent que 13 % des établissements scolaires. Par ailleurs, 59 % des apprenants en mobilité Erasmus+, pour le secteur de l’EFP, ont une « origine sociale populaire ». À l’échelle internationale, les dispositifs restent cependant beaucoup plus modestes et liés à des situations locales (partenariats entre établissements, jumelages de communes, etc.). Plusieurs obstacles freinent encore l’ouverture européenne ou internationale de ces établissements : ? le programme Erasmus+ permet déjà aux jeunes en formation professionnelle de partir se former à l’étranger pour une période allant jusqu’à 12 mois. Cependant, pour l’essentiel, ces mobilités sont de courte durée) ; ? les mobilités de longue durée (supérieures à trois mois), celles-ci sont freinées par des difficultés d’ordre institutionnel, juridique, socio-culturel et économique ; ? la faible maîtrise des langues étrangères constitue un puissant frein à la mobilité et encourage l’autocensure des jeunes ; ? l’insuffisante formation et information des enseignants des lycées sur les possibilités de mobilité offertes par le programme Erasmus+ ; la difficulté des enseignants qui participent à une mobilité de longue durée à retrouver un poste qui prenne en compte leur expérience professionnelle lors du retour en France.